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叮铃铃踏着铃声节能

时间:2020-10-19   浏览:0次

“叮铃铃……”踏着铃声,王老师走进了教室。

她把手里的课本放在讲台上,扫视了一下全班同学,教室里鸦雀无声,同学们都坐得端端正正,她很满意。

“同学们,上一节课我们学习了脑疝,这堂课我们讲解骨折的有关护理知识。”她又扫视了一下教室,清了清嗓子,接着说:“关于对病人骨折部位的处理方法,我们来看看视频。”说着,王老师打开了电脑,把优盘插入电脑的卡槽里,王老师轻轻移动鼠标,电脑屏幕显示的是桌面图案,她打开文件夹,“咚”的一声,电脑上弹出对话框,显示格式不对,她拔下优盘,重新插入,再次移动鼠标,电脑依然显示格式不对……鼻梁上渗出了细细的汗珠,王老师扶了扶眼镜。她再次试了一下,伴着“咚”的一声,电脑上依然显示格式不对,想发给大家看的视频,就是打不开!

教室里已经是叽叽喳喳的一片,她停下来,拿出纸巾擦了擦额头的汗,她扫视了一下大家,教室立刻安静了下来。

唉,老了,电脑知识的,什么都学不会了!王老师在心里叹息。王老师五十四岁了,在卫生进修学校里教了十几年外科护理知识,以前教学一直是挂图配合讲解,自从学校投入了多媒体教学设备,由于不会操作电脑,讲起课来,王老师就觉得吃力得很,昨天晚上儿子教了她半天,在儿子的指导下,她已经可以操作了,没想到今天在课堂上还是卡壳了,想到这里,虽然三月的天气还是春寒料峭,王老师却觉得特别燥热,她不停的擦着汗。

看了一眼安静的教室,王老师尴尬的笑了笑:“同学们,现在的功能很多,你们可以用百度一下有关骨折护理的视频,下载到里来看看。”

“我们的可以百度,但是没有可以下载的流量!”不知道是谁在角落里弱弱的飘来一句。

“是的”“是的”,教室里立刻响起七嘴八舌的附和声。

“老师,不如你开热点让我们下载!”“对!”“是啊!”“老师你快开热点吧!”……不知道是谁的提议,教室里又是沸腾一片。

“热点?”王老师前额亮晶晶的睁圆了近视的眼睛,“什么是热点?”

“老师,把你拿出来,我们告诉你!”有同学直接提议,王老师疑惑的从口袋里拿出自己的,一个同学接过来一看,“切,老师你怎么还用诺基亚当前只显示759字的?”“吆,还是按键的!”大家对王老师的既鄙夷又失望。

“什么是热点?”王老师仍然是一脸疑惑。

“热点,只有智能才可以打开。”“老师,过来,我弄给你看。”已经有同学迫不及待的拿出自己的,早已经忘记了学校里的规定,上课不准带的戒律也丢到爪哇国了。王老师站在一个同学身边,那个同学打开了,手指头一边在触屏上灵巧的点着,一边仔细的讲解,“先打开这个……再滚动找到这个……嗯,点一下,就出来了,老师懂了吗?”王老师点点头,又茫然的摇摇头。

“老师,来我这,我讲给你听!”几个同学又招呼老师,“老师,我这是苹果的,这个好懂!”老师又走到她身边,她左手拿着,右手不断的触点着屏幕,一边不厌其烦的讲解着……

“叮铃铃……”下课铃欢快的响起,“下课!”同学们飞快的涌出教室,偌大的教室立刻变得空荡荡的,“热点,热点……”王老师站在讲台上若有所思,喃喃自语,“是该努力学习一些新知识了……”

共 1252 字 1 页 转到页 【编者按】在卫生进修学校里教了十几年外科护理知识、年纪已经五十四岁的王老师,在学校购置多媒体教学设备、推行电脑教学后,在一次课上,不会操作电脑而尴尬、焦急。情急下,她忘记学生在学校不可用的规定,让同学们用上,百度有关骨折护理的视频,下载到里进行学习。然而,她又遇到了新的问题,同学们说教室区域没有可以下载的流量,提醒用老师的开“热点”,以便同学下载。而王老师的是诺基亚的,非智能,没有此功能。同时,王老师不知什么是“热点”,同学们反政府将投入十几亿欧元资助研究项目而当起来了王老师的“老师”,教她如何使用智能进行操作。小说反映了通讯发达的新时代,为人师者未与时俱进、学习新知识带来的困惑。同时从另一侧面,反映了当代中国的生活水平的提高,学生的思想变化等。具有较强的时代特性,文章篇幅虽小,然而,意蕴深刻。美文共赏!南山因您更精彩!遥祝老师佳作连连!【:羽青】

1楼文友: -22 10:55:45 欣赏老师佳作。 从上世纪70年代一直行走在江湖现在挚爱江山的一位执着的客家人,广东省东莞市作家协会麻涌分会理事,中国第一家股份制国有企业——深圳南山集团下属公司的内刊,某镇党报优秀通讯员,“小作家”基金会主席。

回复1楼文友: -22 16:48: 9 羽青老师点评的如此认真仔细,万分感谢!抱拳,敬茶!

2楼文友: -22 11:17:29 拜读欣赏姊姊的佳作,钦佩哦! 知识深似海,学习无止境。

回复2楼文友: -22 16:50:14 悦心的文采十分了得,还要向你多多学习!微笑,敬茶!献花!

楼文友: -22 12:11:24 欣赏姝姝美文,羽青老师按语精彩!大赞!遥祝二位创作愉快、春安!

回复 楼文友: -22 16:51:02 谢谢南山老师的鼓励!抱拳!敬茶!

4楼文友: -22 12:15:27 拜读姝姝佳作,读来发人深思。王老师的形象,具有代表性,既可怜又可敬!学生们呢,其实也可怜也可叹,可怜的是不懂得尊敬师长,可叹的是能与时俱进!

遥握,问好姝姝,这两天您辛苦了!撒花 奉茶

回复4楼文友: -22 16:51:5 谢谢木兰,献花,木兰喝茶!

5楼文友: -22 12:19:55 拜读佳作,钦佩文采。向老师学习!

回复5楼文友: -22 16:5 :0 谢谢一只鸟老师,共同学习,也期待您的更多精彩!抱拳,敬茶!

6楼文友: -22 1 : 1:21 我经常读到东方姝老师的多种体裁的作品。今天首次读到她的微型小说,更让人耳目一新。佩服!期盼读到您更多佳作。

回复6楼文友: -22 16:54:22 谢谢南阳大哥的鼓励,抱拳!敬茶!也期待大哥的尝试!

7楼文友: -22 1 : 2:5 读过此文心里很不平静,特赞成作者的结尾。在我们的印象里,老师就是万事通,试问?世上能有几个?当今社会,做人,你就要随着时代的脚步,多学习。多方面的知识不可能弄通,但必须略懂,你才不至于尴尬,不至于落伍。我个人认为,这也是作者要反映作品的主题吧?正如羽青老师所讲,此作篇幅虽小,却意蕴深刻,令人深思,不失为一篇美文。文友,欣赏学习了,问好! 农民,以种地和打工为生。爱好文学,休闲时搞点业佘创作,望多加批评指导。

回复7楼文友: -22 16:56: 5 谢谢前进老师的精心指点,欢迎老师来南山做客,非常期待在南山看到您的精彩!微笑,抱拳,敬茶!

8楼文友: -22 21:18:48 拜读佳作,不由得想起了师说中的一句话:是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。

9楼文友: -25 10: 7:18 欣赏精彩,问好朋友!

回复9楼文友: -25 16: 1:26 谢谢文友留评,希望能在南山拜读到您的美文!微笑,奉茶!

10楼文友: -26 11:14:21 拜读姝姝佳作!读来感慨颇多,姝笔力深厚,人物刻画入木三分!羽青老师的按语很精彩!赞!! 当时只道是寻常

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